Aceituneros sin trabajo


Fuente. Diario Jaén.es

Desde aquí deseamos un Feliz 2012 a la comunidad educativa del IES Jabalcuz, con la seguridad de seguir contando con su apoyo y solidaridad con los más desfavorecidos en esta crisis.

Acoso entre adolescentes

18 de diciembre. Día Nacional de la Esclerosis Múltiple
La esclerosis múltiple es, tras los accidentes de tráfico, la causa de discapacidad más frecuente entre los jóvenes españoles.

La crisis eleva al 22% los jóvenes que ni estudian ni trabajan

El 15, 16 y 17 de diciembre se celebra en Jaén el Congreso Escolar sobre Convivencia Escolar.
Puedes seguir la retransmisión en directo pinhando aquí.

Cospedal cancela los convenios con las casas de acogida a maltratadas.

Niños de Burkina Faso cosechan algodón para Victoria’s Secret

Página muy interesante para el colectivo de mayores

Recorte de ayudas a dependientes.

10 de Diciembre. Día Internacional de los Derechos Humanos.

Los derechos humanos son derechos inherentes a todos los seres humanos, sin distinción alguna de nacionalidad, lugar de residencia, sexo, origen nacional o étnico, color, religión, lengua, o cualquier otra condición.

Hikikomori. Perdidos en su habitación.

Interesante artículo de Andrés Sánchez Braun para reflexionar acerca de la falta de comunicación.
El País. 4/12/2012

¿Quieres trabajar en Europa?

1 de Diciembre. Día Mundial de la Lucha contra el SIDA.

V Feria de Emprendedores

La Universidad de Jaén celebra los días 30 de noviembre y 1 de diciembre su V Feria de Emprendedores.

II Encuentro de Arte, Vanguardia y Discapacidad.

Hoy 22 de noviembre, se celebra el Día de la Comunidad Gitana Andaluza.

• En torno a 1/3 de la población gitana andaluza está en situación de pobreza y en riesgo de exclusión social.
• Los problemas de vivienda en general están resueltos aunque existen focos de chabolismo y de infraviviendas.
• En educación, se hace necesario abordar la situación en aras a que los jóvenes gitanos terminen al menos la secundaria obligatoria. Se tiende a la "guetización" de los centros públicos y no se trata la situación desde un enfoque intercultural.
• La discriminación sigue siendo otra asignatura pendiente a destacar por el freno que ello supone en la incorporación social de la comunidad gitana. La población gitana es la comunidad que más discriminación sufre por motivos étnicos o raciales en España después de la magrebí.
• En los últimos tres años se ha detectado la llegada, bastante numerosa, de población gitana procedente de países del Este de Europa, sobre todo Rumania y de Bulgaria, en la mayor parte de los casos se encuentran en situación de exclusión con graves problemas de vivienda, salud y empleo.
  
  Fundación Secretariado Gitano
  

Se dispara el número de españoles que acuden a los comedores sociales.

Aumenta el número de hogares con todos sus miembros en paro.

"Contra el insulto" de Juan Cruz.

El insulto se ha convertido en algo habitual en la sociedad española actual. A través de esta obra, Juan Cruz nos propone tomar conciencia del problema y contribuir a barrer de la escena pública el insulto como recurso habitual.

Crisis y servicios sociales

XXV Ágora Juvenil

Del 27 al 31 de Octubre en Jaén.
Los jóvenes andaluces o residentes en Andalucía, de entre 18 y 35 años podrán participar en este encuentro. Pincha aquí.

XIII Jornadas UNIJOVEN

Se llevan a cabo los días 26 y 27 de octubre, en la Universidad de Jaén.

Matt Rota

El 16 de octubre conmemoramos el Día Mundial del Hambre, reconocido oficialmente como el Día Mundial de la Alimentación.

Cerca de 1000 millones de personas pasan hambre y 22.000 personas mueren diariamente por esta causa. Pincha aquí.

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UNICEF alerta de que hijos de inmigrantes en España pasan hambre.

Según Cáritas, la pobreza en España se está cronificando.

Hasta el próximo domingo, día 16, podéis visitar la Exposición Luz en la diversidad, en la sala Pintor Elbo del Hospital de Santiago de Úbeda.

10 de octubre. Día Mundial de la Salud Mental

Más información sobre salud mental

El 6 de octubre, los alumnos/as de los C. F. de Integración Social y de Animación Sociocultural del IES Jabalcuz de Jaén, secundaron la huelga en defensa de la enseñanza pública convocada por el Sindicato de Estudiantes.

Servicios Socioculturales y a la Comunidad

Ciclo Formativo de integración Social

Ciclo Formativo de Animación Sociocultural

Vídeos Ciclos Formativos.

Enhorabuena al Departamento de Servicios Socioculturales y a la Comunidad y al alumnado del Ciclo Formativo de Animación Sociocultural del IES Jabalcuz, por el magnífico vídeo presentado.

Día Mundial del Alzheimer

El 21 de Septiembre se celebra el Día Mundial del Alzheimer.

El Alzheimer es la forma más común de demencia, se caracteriza por una pérdida progresiva de la memoria y de otras capacidades mentales a medida que las células nerviosas mueren y diferentes zonas del cerebro se atrofian.

Podéis ver alguna de estas películas y/ o cortometrajes relacionados con el tema:
¿Y tú quien eres"
"El hijo de la novia"
"Iris"
"Amanecer de un sueño"
"El diario de Noa"
"Bicicleta, cuhara, manzana"
"Arrugas"

También podéis leer estos libros:
"Las amapolas del olvido", de Andrea Gillies
"Siempre Alice", de Lisa Genova
"Oyendo campanas” ,de Antonio de Benito, libro infantil sobre Alzheimer.

Guía para Familiares de Enfermos de Alzheimer


2011, Año Internacional del Alzheimer

La campaña "Banco de Recuerdos" surge con el objetivo de concienciar a la sociedad de la necesidad de investigar para luchar contra esta enfermedad.

Programa educativo del Thyssen contra la exclusión

Dos libros muy interesantes para reflexionar:

"Una temporada para silbar" de Iván Doig. Edit. Libros del Asteroide. Barcelona, 2011 y
"Mi hermana vive sobre la repisa de la chimenea" de Annabel Pitcher. Edt. Siruela/La Galera, Barcelona, 2011.

Iniciamos un nuevo curso con un recuerdo muy especial a los alumnos/as de la promoción 2009/11.
Os deseamos lo mejor en esta nueva etapa, con la seguridad de que seréis tan buenos/as profesionales como personas.
SUERTE

GetxoPhoto 2011

Elogio de la vejez

Miseria en El Ejido
Familias en riesgo de exclusión

Somalia se muere de hambre. No permanezcamos indiferentes ante lo que está ocurriendo. Pincha aquí

Banco de recuerdos

Iniciativa de la Fundación Reina Sofía con motivo del Año Internacional del Alzheimer 2011.

Se trata de un espacio virtual creado para guardar recuerdos y sensibilizar a la población acerca de la necesidad de investigar sobre la enfermedad del Alzheimer.

El Gobierno aprueba la reforma de la Formación Profesional

29 de julio de 2011

Consejo de Ministros

• Se amplia y flexibiliza la oferta de las enseñanzas de Formación Profesional para adaptarlas a las demandas del entorno socioeconómico
• Se crean pasarelas entre los diferentes niveles educativos para que no exista ninguna vía cerrada
• Se refuerza la información y orientación profesional para facilitar la elección de las opciones formativas más adecuadas para mejorar su cualificación profesional
  

El Consejo de Ministros, a propuesta del ministro de Educación, Ángel Gabilondo, ha aprobado el Real Decreto que establece la nueva ordenación general de las enseñanzas de Formación Profesional del sistema educativo que permitirá una mejor cualificación de las personas para el desempeño de las diversas profesiones y para mejorar su empleabilidad.

Las novedades más importantes son:

Se amplia la oferta de las enseñanzas de Formación Profesional. Hasta ahora la Formación Profesional consta de dos ciclos (medio y superior). Con esta reforma se incluyen en las enseñanzas de Formación Profesional nuevos programas:

• Los módulos profesionales de los Programas de Cualificación Profesional Inicial
• Los cursos de especialización de los ciclos formativos, que tienen por objeto complementar las competencias de los que tienen un título de FP
• Otros programas formativos dirigidos a jóvenes mayores de 17 años que abandonaron prematuramente el sistema educativo sin ninguna cualificación profesional

Se amplían las posibilidades de acceder a los diferentes niveles de Formación Profesional (ciclos de Grado Medio y Superior)

Hasta ahora a la FP de Grado Medio podía accederse previa obtención del título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria o si se tenían 17 años, mediante la superación de pruebas previstas al efecto. Al segundo ciclo se accedía con el titulo de Bachiller o con 19 años y la superación de pruebas previstas al efecto. Con este Real Decreto:

• Se permite acceder a los Ciclos Formativos de Grado Medio a quienes superen los módulos obligatorios de los Programas de Cualificación Profesional Inicial
• Se podrá acceder a los ciclos de FP de Grado Superior mediante la superación de un curso puente dirigido al alumnado que finaliza la FP de Grado Medio y quiere continuar formándose. Hasta ahora los alumnos tenían que volver atrás y matricularse en primero de bachillerato o preparar una prueba libre de acceso.

Se flexibiliza la oferta formativa para lograr una mejor adaptación a las demandas del entorno socioeconómico:

• Potenciando la oferta parcial de títulos de FP a la población adulta para facilitar el acceso a estos estudios
• Incrementando la oferta semi-presencial o a distancia a través de la Plataforma on-line del Ministerio de Educación. Esta plataforma permite a las personas que participan en el programa de reconocimiento de competencias profesionales adquiridas a través de la experiencia profesional que puedan cursar la formación complementaria que necesiten para obtener un título de FP
• Los centros podrán organizar programas formativos dirigidos a jóvenes mayores de 17 años que abandonaron prematuramente el sistema educativo sin ninguna cualificación profesional con el objetivo de favorecer su incorporación al mercado laboral. Estos programas se podrán realizar en centros o mediante acuerdos con empresas en los que una parte de la formación se desarrolle en los centros y otra parte en las empresas
• Se contempla la posibilidad de desarrollar acciones formativas en empresas dirigidas a mayores de 20 años, compatibilizando formación y trabajo.
• Los centros docentes militares podrán impartir enseñanzas conducentes a la obtención de títulos de Formación Profesional. El Ministerio de Defensa tiene previsto comenzar a impartir estos títulos a partir de enero de 2012.

Mejora y ampliación de los sistemas de acreditación de competencias adquiridas

• El alumnado que se matricule parcialmente en determinados módulos profesionales recibirá una certificación académica que acreditará los módulos superados
• La superación del curso de especialización se acreditará mediante certificación académica y tendrá validez en todo el territorio nacional
• La certificación académica que se expida a los titulados que superen un curso de especialización mencionará el título al que esta se refiere y acreditará, en su caso, las respectivas unidades de competencia del Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales.

Otras medias

• Se refuerzan las medidas de información y orientación profesional, tanto para mejorar la orientación de los jóvenes para que escojan las opciones más adecuadas como a la población adulta para facilitar la elección de las opciones formativas más adecuadas para mejorar su cualificación profesional
• Se refuerza la colaboración entre la FP de grado superior y la Universidad
• Se incrementa la relación entre los centros de formación profesional y las empresas
• Se incrementa la participación de las administraciones locales y de los agentes sociales en la definición y programación de la oferta de formación profesional en los distintos ámbitos territoriales

La implantación de todas estas novedades será obligatoria a partir del curso 2012-2013 aunque las administraciones educativas podrán adelantar su implantación en el próximo curso 2011-2012.

Fuente: Ministerio de Educación

No os perdáis el largometraje de animación Arrugas basado en el cómic de Paco Roca (Premio Nacional de cómic 2008), que narra la amistad entre dos ancianos residentes en un geriátrico.

Tratamiento preventivo de Parkinson

Cambios en Formación Profesional

Alzheimer

FP, instrumento educativo para "reorientar" el modelo económico de España

Inmigrantes: imagina

Niños con autismo que hablan, leen y escriben.